4 островский эВ основы психологии учебное пособие м 2012

Островский Э. В., Чернышова Л. И. — Психология и педагогика

В соответствии с требованиями действующего государственного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Психология и педагогика» в пособии рассматриваются основные понятия психолого-педагогической науки, процесс её становления, а также актуальные проблемы современного этапа её развития. Чёткая структура, доступный язык, интересные примеры облегчают усвоение психолого-педагогических категорий, позволяют применить полученные знания на практике.

Пособие адресовано студентам вузов, но также может быть использовано и преподавателями, а также всеми, кто интересуется вопросами человеческой психики, а также методами её формирования.

4 островский эВ основы психологии учебное пособие м 2012

Московский государственный университет печати

Методическое руководство по изучению дисциплины «Основы психологии»

для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров: «38.03.01 Экономика»

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М.,2002.

2. Годфруа Дж. Что такое психология. М., 1992.

3. Немов Р.С. Психология: в 3-х томах. М., 1995.

4. Никандров, В.В. Психология: электронный учебник / В. В. Никандров. — М.: КноРус, 2009. — CD-ROM (4 шт.)

5. Островский, Э.В. Психология и педагогика: учебное пособие / Э. В. Островский, Л. И. Чернышова; под ред. Э.В.Островского. — М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2010. — 380 с. (28 шт.)

6. Пронина Е.Н., Лукашевич В.В. Психология и педагогика: Учебник — М.: МГУП, 2001. Электронная версия.

7. Пронина Е.Н., Лукашевич В.В. Психология и педагогика. М.:ЭКСМО, 2004.

8. Пронина Е.Н., Лукашевич В.В. Психология личности: Учебное пособие. — М.: МГУП, 1999. Электронная версия.

9. Реан, А.А. Психология и педагогика: учебное пособие для вузов / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. — СПб.: Питер, 2008. — 432 с. (10 шт.)

10. Розенова М.И. Психология обучения и воспитания. М: ЭКСМО, 2004.

11. Розенова М.И. Педагогическая психология: Учебное пособие. — М.: МГУП, 2003. Электронная версия.

12. Сластёнин, В.А. Психология и педагогика: учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений / В. А. Сластёнин, В. П. Каширин. — 8-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр ‘Академия’, 2010. — 480 с. (10 шт.)

13. Столяренко, А.М. Психология и педагогика: электронный учебник для вузов / А. М. Столяренко; под ред. А.М.Столяренко. — 3-е изд., доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. — Электронная версия .

1. Абрамова Г.М. Психология только для студентов. М., 2001.

2. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М.,2002.

3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. М, 2001.

4. Андреева Г.М Социальная психология. М., 2002.

5. Асмолов А.Г. Психология личности. М., 2002.

6. Блонский П.П. Психология младшего школьника. — М., 1997.

7. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1984.

8. Бреслав Г. Психология эмоций. — М., 2004.

9. Брунер Дж. Психология познания. М.,1997.

10. Брэмсон Р.М. Общение с трудными людьми. Киев, 1991.

11. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб., 1997.

12. Веккер Л.М. Психические процессы. Л., 1996.

13. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М., 1987.

14. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. — М., 1990.

15. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. — М., 2000.

16. Вуднок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. М., 1991.

17. Гамезо М.В., Герасимова B.C., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология: личность от молодости до старости. — М., 1999.

18. Голизек Э. Преодоление стресса за 60 секунд. — М., 1987.

19. Гуревич П.С. Психология: учебник для вузов: рек. УМО / П. С. Гуревич. — М.: ЮНИТИ, 2005. — 319 с. (4 шт.)

20. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? М., 1995.

21. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. М., 1996.

22. Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. — М., 1986.

23. Зинченко В.П. Психологическая педагогика. М, 2000.

24. Изард Д. Эмоции человека. М., 1999.

25. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. — СПб., 2000.

26. Кабаченко Т.С. Организационная психология: в 2-х частях. М., 1997.

27. Каган М.С. Мир общения. М., 1984.

28. Клаус Г. Введение в дифференциальную психологию учения. М., 1987.

29. Ковалев С.В. Психология современной семьи. М., 1998.

30. Козьяков Р.В. Патопсихология. — М.: Юрайт, 2012. — 235 с.

31. Кон И.С. Человек в поисках себя: личность и самосознания. М., 1984.

32. Крайг Г. Психология развития. — СПб., 2000.

33. Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых. М., 1985.

34. Кутер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность: Психоанализ страстей /Перевод с нем. С.С. Панкова. Спб.,1998.

35. Ладанов И.Д. Управление стрессом. — М., 1989.

36. Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия. — М. — Воронеж, 1991.

37. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 2002.

38. Леонтьев Д.А. Психология смысла. М., 1999.

39. Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. — М., 2000.

40. Маслоу А. Психология бытия человека. — М., 1999.

41. Маслоу А. Мотивация и личность. — СПб., 1999.

42. Мухамедрахимов Р.Ж. Мать и младенец: Психологическое взаимодействие. — СПб., 1999.

43. Немов, Р.С. Психология: учебник для вузов: рек. МО / Р. С. Немов. — М.: Высшее образование, 2005. — 639 с. (5 шт.)

44. Одаренные дети / пер. с англ.; под общ. ред. Г.В. Бурменской, В.М. Слуцкого. — М., 1991. — 360 с.

45. Паренс Г. Агрессия наших детей. — М., 1997.

46. Психология личности. Том 2. Хрестоматия / сост. Д.Я. Райгородский. — Самара, 1999.

47. Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия / сост. Л.В. Куликов. — СПб., 2000.

48. Психология и педагогика. /Под ред. К.А. Абульхановой-Славской, Н.В. Васиной. М., 1998.

49. Психологическая наука в России ХХ столетия: проблемы теории и истории. /Под ред. А.В. Брушлинского. М.,1997.

50. Реан А.А. Психология педагогической деятельности. Ижевск, 1994.

51. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти. Полный жизненный цикл. Спб., 2001.

52. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. Спб., 1999.

53. Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности. — М., 1994.

54. Рогозин Ю.П. Секреты общения. М., 1991.

55. Роджерс К. Становление человека: взгляд на психотерапию. — М., 1991.

56. Рошенберг В.О., Бондаренко С.Б. Мозг, обучение, здоровье. М., 1990.

57. Сафьянов В.И. Этика общения. Проблема разрешения конфликтов. М., 1997.

58. Селье Г. Стресс без дистресса. — М., 1979.

59. Скотт Д.Г. Конфликты и пути их преодоления. Киев, 1991.

60. Солсо Р. Когнитивная психология. М., 1996.

61. Стоунс Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения. М., 1984.

62. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М, 2000.

63. Тихомиров О.К. Психология мышления. М., 1994.

64. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.,1990.

65. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. — М., 1989.

66. Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1998.

67. Хекхаузен Г. Мотивация и деятельность. — М., 1986.

68. Хьелл Л., Зигерт Д. Теории личности. Спб., 1997.

69. Холл К., Линдсей Г. Теории личности. — М., 1999.

70. Шадриков В.Д. Способности человека. — М. — Воронеж, 1997.

71. Шибутани Т. Социальная психология. Спб., 1999.

72. Эриксон Э. Детство и общество. Спб., 1996.

73. Юнг К. Психологические типы. М., 1997

74. Якунин В.А. История психологии. — СПб., 1999.

75. Ярошевский М.Г. История психологии. — М., 1985.

76. Ладанов И.Д. Управление стрессом. — М., 1989.

© Центр дистанционного образования МГУП

Островский Э.В. Психология менеджмента: Учебное пособие.- М.: Вузовский учебник, 2014.- 240 с

34. Петров А. Н. Стратегический менеджмент: учебник для вузов. 2-е изд. — СПб.: Питер, 2010. — 496 с.

35. Попова Г.В. Маркетинг: учебное пособие. Стандарт третьего поколения.-2-е изд. — СПб.: Питер, 2011.-192 с.

36. Репина Е.А. Основы менеджмента: учебное пособие. — М.:Дашков и К о ,2012.-240с.

37. Романович Ж.А., Калачев С.Л. Сервисная деятельность: учебник. – М.: Дашков и К, 2012. – 284с.

38. Румянцева Е.Е. Экономический анализ: учебник. — М.:- РАГС, 2012.-224с.

39. Саак А.Э., Пшеничных Ю.А. Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме: учебное пособие.- СПб.:Питер, 2010.-512 с.

40. Сафронов Н.А. Экономика организаций (предприятий): учебник.- М.: Экономит, 2009.- 618с.

41. Селезнева Н.Н., Ионова А.Ф. Анализ финансовой отчетности организации: учебное пособие для студентов ВУЗов. — 3-е изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.-583с.

42. Селезнева Н.Н., ИоноваА.Ф.Анализ финансовой отчетности организации: учебное пособие для студентов ВУЗов.-3-е изд. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.-583с.

43. Семенов А.К. Психология и этика менеджмента и бизнеса: учебное пособие — М.- Дашков и К о , 2013.- 272 с.

44. Семенов А.К., Набоков В.И. Основы менеджмента: учебник.- 4-е изд.- М.: ИТК Дашков и К, 2013.-556с.

45. Сидоров В.А., Кузнецова Е.Л. Экономика: учебное пособие для вузов и др.- М.: Экономистъ, 2013.- 302с.

46. Скобкин С.С. Менеджмент в туризме: учебное пособие для студентов вузов. – М.: Магистр, 2011. – 447 с.

47. Сфера услуг: экономика, менеджмент, маркетинг: электронный учебник / под.ред. Т.Д. Бурменко.-М.:КНОРУС,2011.

48. Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент: учебник для вузов.-6-е изд.-СПб. :Питер, 2011.-448с.

49. Фатхутдинов Р.А. Производственный менеджмент: учебник для вузов.-6-е изд.- СПб.: Питер, 2011.-496 с.

50. Фатхутдинов Р.А. Управленческие решения: учебник.- 6-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2013.- 344с.

51. Чудновский А.Д., Жукова М.А., Кнышова Е.Н. Индустрия гостеприимства: основы организации и управления. — М.: ФОРУМ, ИНФРА-М, 2011.-400 с.

52. Шапкин И.Н. Менеджмент: учебник для вузов.- М.:ИздательствоЮрайт, 2011. — 690 с.

53. Шевчук Д.А. Управление качеством: учебник. («Бакалавриат»). — М.: ГроссМедиа, 2012.- 216 с.

54. Шеметов П.В. Управленческие решения: учебное пособие. -М.: Издательство «Омега-Л», 2010. — 398 с.

55. Шкляр М.Ф. Основы научных исследований: учебное пособие.- М.: ИТК Дашков и К, 2012.-2 44с.

Экономика и социология труда. Теория и практика: Учебник для бакалавров / Под ред. В.М. Масловой.- М.: Юрайт, 2014.-539 с.

Приложение 1

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»

КРАСНОДАРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ

КУРСОВАЯ РАБОТА (ПРОЕКТ)

по дисциплине _____________________________________________________

на тему: ______________________________________________________

Выполнил/а студент/ка института

группы________________ шифр ________

Допущен(а) к защите ______________

Защищен(а) ________ Оценка _______

Приложение 2

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»

185.238.139.36 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам | Обратная связь.

Отключите adBlock!
и обновите страницу (F5)

очень нужно

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Заочный учетно-статистический факультет Кафедра философии и социологии

Методические указания по выполнению контрольной работы

для студентов, обучающихся по направлениям 080100.62 «Экономика», 080200.62 «Менеджмент», 080500.62 «Бизнес-информатика»

Квалификация (степень) бакалавр

УДК 159.9(075.8) ББК 87 О 77

старший преподаватель Е.М. Мурашова

Методические указания обсуждены на заседании кафедры философии и социологии

Зав. кафедрой доктор философских наук, кандидат педагогических наук, доцент В.К. Батурин

Учебно-методическое издание одобрено на заседании Учебно-методического совета ЗФЭИ

Зам. директора ЗФЭИ по учебно-методической работе, председатель УМС В.П. Белгородцев

О 77 Островский Э.В. Психология: Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов, обучающихся по направлениям 080100.62 «Экономика», 080200.62 «Менеджмент», 080500.62 «Бизнес-информатика», квалификация (степень) бакалавр. — М.: Финансовый университет, 2012.

УДК 159.9(075.8) ББК 87

© Островский Э.В., 2012

© Финансовый университет, 2012

1. Общие методические рекомендации по выполнению контрольной работы

Контрольная работа — важнейший вид самостоятельной работы и форма текущего контроля знаний студентов, обучающихся по направлениям 080100.62 «Экономика», 080200.62 «Менеджмент», 080500.62 «Бизнес-информатика».

Выполнение контрольной работы способствует углублению знаний студентов по основным проблемам психологии и формированию умения анализировать психологические процессы.

Тема контрольной работы выбирается в соответствии с первой буквой фамилии студента.

Рекомендуется следующий алгоритм выполнения контрольной работы:

1) ознакомьтесь с рабочей программой учебной дисциплины «Психология» 1 , это поможет определить место выбранной темы в общем содержании курса;

1 См.: Островский Э.В. Психология: Рабочая программа учебной дисциплины. — М.: Финансовый университет, 2012.

2) проанализируйте соответствующий раздел учебного пособия, рекомендуемого кафедрой 1 ;

3) изучите электронные ресурсы по вашей теме, которые вы можете найти в сети Интернет:

Gumfak.ru: [Электронная библиотека]. — URL: http://www. gumfak.ru;

Научная библиотека Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова: [Электронная библиотека]. — URL: http://www.nbmgu.ru/search;

Психологическая наука и образование: [Электронный журнал]. — URL: http://www.psyedu.ru;

Научная библиотека Московского педагогического государст­ венного университета: [Электронная библиотека]. — URL: http:// mpgu.library.edu;

4) изучите рекомендуемую литературу по теме в соответствии

с планом, который включает два теоретических вопроса и тестовое задание (при оформлении контрольной работы поместите план на вторую страницу);

5) изложите основные вопросы темы в соответствии с методическими рекомендациями;

6) обратите внимание на правильное оформление работы. Контрольная работа оформляется на компьютере с использова-

нием текстового редактора:

гарнитура шрифта — Times New Roman;размер шрифта — 14;межстрочный интервал — полуторный;

размеры полей: левого — 3 см, верхнего — 2, правого — 1,5, нижнего — 2 см;

ориентация — книжная;форматирование основного текста и ссылок — по ширине;цвет шрифта — черный;абзацный отступ — 1,25 см.

Объем контрольной работы не должен превышать 10–12 страниц машинописного текста формата А4.

Образец оформления титульного листа контрольной работы представлен в Приложении.

1 См.: Островский Э.В. Основы психологии. — М.: ИНФРА-М : Вузовский учебник, 2012.

Каждую структурную часть контрольной работы начинайте с новой страницы. Имейте в виду, что точка в конце заголовка структурной части работы не ставится. Стремитесь к ясности, краткости и самостоятельности изложения материала.

Цитаты сопровождайте ссылками на источники (например: [2, с. 15]), описание которых приведите в списке использованной литературы.

Сокращение слов и использование аббревиатур, за исключением общепринятых, в контрольной работе не допускаются. Общепринятые аббревиатуры расшифруйте в тексте контрольной работы при их первом употреблении.

Контрольную работу распечатайте, сброшюруйте (листы должны быть скреплены по левому краю) и представьте на рецензирование на кафедру философии и социологии в сроки, установленные учебным графиком. На последней странице поставьте подпись и дату сдачи контрольной работы на рецензирование.

По результатам выполнения контрольной работы проводится собеседование. Если вы не допущены к собеседованию, то доработайте контрольную работу в соответствии с замечаниями преподавателя и еще раз представьте ее на рецензирование вместе с первым вариантом.

Преподаватель по своему усмотрению может рекомендовать студентам дополнительные источники информации, а также вносить изменения в предлагаемые задания.

2. Темы контрольной работы

Тема 1 . Предмет, структура и место психологии в системе наук

1. Предмет психологии как науки и ее основные категории.

2. Психология, ее основные отрасли и место в системе наук.

Предметом психологии является: а) наука о поведении;

б) наука о душе; в) научное исследование поведения и психических процессов

в целях применения полученных знаний на практике; г) наука о сознании;

д) наука об общих закономерностях эволюции и функционирования психики, психических процессов как специфических форм жизнедеятельности животных и человека.

Выберите правильный вариант ответа. Обоснуйте свой выбор.

Раскрывая содержание первого вопроса , дайте определения и покажите различия предмета и объекта психологии. Охарактеризуйте основные категории психологической науки: психические процессы, психические состояния, психические свойства и психические новообразования.

Раскрывая содержание второго вопроса , покажите, что психология представляет собой весьма разветвленную систему наук, которая включает как фундаментальные отрасли психологии, объединяемые термином «общая психология», так и специальные психологические науки. Отметьте, что среди специальных наук все бóльшую роль приобретают отрасли, изучающие психологические проблемы конкретных видов деятельности (экономическая психология, психология труда, психология управления и др.). Рассмотрите процессы дифференциации и интеграции, характерные для современной психологии, в результате которых появляются новые отрасли знания, развивающиеся на стыке психологии с другими науками (например, философией, педагогикой, информатикой и др.).

1. Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. — М.: Олма-Пресс, 2003.

2. Годфруа Ж . Что такое психология: пер. с фр. — М.: Мир, 1996.

3. Маклаков А.Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2007.

4. Немов Р.С. Общие основы психологии: в 3 кн. — М.: Просвещение : Владос, 1994.

5. Островский Э.В. Основы психологии. — М.: ИНФРА-М : Вузовский учебник, 2012.

6. Рубинштейн С.Л . Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2012.

7. Штейнмец А.Э . Общая психология: учебное пособие. — 3-е изд. — М.: Academia, 2012.

Тема 2. Исследовательские методы психологии

1. Применение общенаучных методов в психологических исследованиях.

2. Специфические методы психологической науки.

Публикация сообщений о результатах эксперимента:

а) необходима только в случае получения убедительных результатов;

б) не должна включать описание использованных методов; в) не должна вызывать новых вопросов; г) все варианты ответа неверны.

Выберите правильный вариант ответа. Обоснуйте свой выбор.

Раскрывая содержание первого вопроса , покажите, что, отличаясь от других наук своими методами, психология вместе с тем использует и всю совокупность универсальных, общенаучных методов, среди которых наиболее важную роль в психологических исследованиях играют диалектический метод, методы детерминизма, системности, фальсифицируемости и др.

Читайте так же:  Дети войны какие льготы имеют

Раскрывая содержание второго вопроса , рассмотрите специфиче­ ские методы психологии, выделив при этом их два основных вида — неэкспериментальные (наблюдение, опрос) и экспериментальные (наблюдение в специально созданных условиях, метод тестирования). Охарактеризуйте комплекс этических требований к организаторам эксперимента, разработанный специалистами-исследователями.

1. Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. — М.: Олма-Пресс, 2003.

2. Годфруа Ж . Что такое психология: пер. с фр. — М.: Мир, 1996.

3. Лурия А.Р . Лекции по общей психологии. — СПб.: Питер, 2010.

4. Немов Р.С. Психология: в 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. — М.: Просвещение : Владос, 1994.

5. Островский Э.В. Основы психологии. — М.: ИНФРА-М : Вузовский учебник, 2012.

Тема 3. Исторические этапы развития психологии

1. Донаучная, или житейская, психология.

2. Психология в рамках философского знания Античности и Средневековья.

а) полностью отвергали доктрину Аристотеля; б) опирались в своих исследованиях только на богословов;

в) пытались защитить догматы христианской религии; г) все варианты ответа неверны.

Выберите правильный вариант ответа. Обоснуйте свой выбор.

Раскрывая содержание первого вопроса , исходите из того, что в форме обыденного знания психология возникла в рамках топоцент­ рического мировоззрения первобытного общества. Покажите, что, несмотря на свою простоту и отрывочность, некоторые обыденные формы психологического знания сохранили свое значение вплоть до настоящего времени.

Раскрывая содержание второго вопроса , укажите, что в период Античности и Средневековья психологическое знание разрабатывалось на основе философских представлений. Отметьте, что вершиной античной психологии является учение Аристотеля о душе. Раскройте

содержание наиболее полного и глубокого религиозного учения о человеческой психике, созданного христианскими мыслителями Средневековья (Августин Блаженный, Фома Аквинский и др.).

1. Маклаков А.Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2007.

2. Островский Э.В. Основы психологии. — М.: ИНФРА-М : Вузовский учебник, 2012.

3. Петровский А.В ., Ярошевский М.Г . История и теория психологии. — Ростов н/Д: Феникс, 1996.

4. Психология / под общ. ред. В.Н. Дружинина. — СПб.: Питер, 2000.

5. Сонин В.А . Психологи мира от А до Я. — СПб.: Речь, 2012.

Тема 4. Возникновение и развитие научной психологии

1. Зарождение научной психологии: физиологическая психология В. Вундта. Психологический функционализм У. Джемса.

2. Психология XX–XXI столетий. Учение об условных рефлексах И.П. Павлова. Психоанализ З. Фрейда. Бихевиоризм и гуманистическая психология.

а) носит детерминистский характер; б) направлен на развитие потенциальных возможностей инди-

видуума; в) основан на изучении приемлемых форм поведения;

г) все варианты ответа верны.

Выберите правильный вариант ответа. Обоснуйте свой выбор.

Раскрывая содержание первого вопроса , покажите, что научный подход направлен на производство и практическое применение объективных, максимально достоверных знаний о человеке и его

психике на основе особой системы организации познания. Раскройте особенности физиологической психологии В. Вундта, которого считают создателем первого варианта психологии как самостоятельной науки. Рассмотрите учение У. Джемса, который предлагал изучать психику с более близких и важных для практики позиций.

Раскрывая содержание второго вопроса , дайте характеристику психологии ХХ–ХХI вв. Рассмотрите учение Дж. Уотсона, который обосновывал мысль о том, что главным объектом психологических исследований должно быть не сознание человека, а его поведение, в связи с чем основанное им направление стали называть бихевиоризмом, или поведенческой психологией. Отметьте, что для обоснования своего учения Дж. Уотсон ссылался на учение русского физиолога И.П. Павлова об условных рефлексах. Раскройте содержание психоанализа З. Фрейда, для которого также характерно принижение роли сознания в человеческом поведении. В заключение охарактеризуйте новое направление, которое стало именоваться гуманистической психологией; проанализируйте вариант гуманистической психологии, получивший название трансперсональной психологии.

1. Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. — М.: Олма-Пресс, 2003.

2. Гамезо М.В ., Домашенко И.А . Атлас по психологии: Информаци- онно-методическое пособие по курсу «Психология человека». — М.: Педагогическое общество России, 2004.

3. Годфруа Ж . Что такое психология: пер. с фр. — М.: Мир, 1996.

4. Островский Э.В. Основы психологии. — М.: ИНФРА-М : Вузовский учебник, 2012.

5. Сонин В.А . Психологи мира от А до Я. — СПб.: Речь, 2012.

Тема 5. Психология деятельности

1. Категория деятельности в психологии.

2. Развитие понимания категории деятельности в истории психологической науки.

«НОВЫЕ КНИГИ ЗА 2 ПОЛУГОДИЕ 2015 года Архипова, О.А. А 87 Моделирование гибридных систем [Текст] : учебно-методическое пособие / О. А. Архипова, Я. А. Даршт, В. Б. Моисеенко. — Ковров : . »

НОВЫЕ КНИГИ ЗА 2 ПОЛУГОДИЕ 2015 года

А 87 Моделирование гибридных систем [Текст] : учебно-методическое пособие / О. А.

Архипова, Я. А. Даршт, В. Б. Моисеенко. — Ковров : КГТА, 2015. — 60с. ; 20,5см. Библиогр.:с.59. — ISBN 978-5-86151-525-2.

Рассмотрена технология имитационного моделирования гибридных систем, в том

числе приводов различных типов. В качестве конкретных объектов моделирования

рассмотрены пневматические и гидравлические устройства транспорта и промышленности.Пособие предназначено для студентов магистратуры, ГПА Колдаев, В.Д.

К 60 Основы алгоритмизации и программирования [Текст] : учебное пособие / В. Д.

Колдаев ; под ред. Л.Г.Гагариной. — М. : ФОРУМ: ИНФРА-М, 2015. — 416с. ; 21см. Библиогр.:с.315. — ISBN 978-5-8199-0279-0. — ISBN 978-5-16-002690-9 : 545,28.

Рассмотрен широкий круг алгоритмов обработки линейных и нелинейных структур данных. Приведены основные понятия алгоритмизации, свойств алгоритмов, общие принципы построения алгоритмов, основные алгоритмические конструкции.

Рассмотрены эволюция языков программирования, технология работы и фрагменты программ, а также основные принципы объектно-ориентированного программирования.

004.3 М 17 Архитектура ЭВМ и вычислительные системы [Текст] : учебник / Н. В. Максимов, И. И. Попов, Т. П. Партыка. — 5-е изд.,перераб. и доп. — М. : ИД»Форум»:ИНФРА-М, 2015. — 512с. : ил ; 20,5см. — Библиогр.:с.462. — ISBN 978-5-91134-742-0. — ISBN 978-5ISBN 978-5-16-101505-6 : 495,69.

Рассмотрены вопросы организации и функционирования вычислительных устройств, машин и систем. Описаны логические, информационные, алгоритмиковычислительные основы построения систем. Значительное внимание уделено архитектурам вычислительных машин и систем, их классификациям, составным компонентам — информационно-вычислительным средам и коммутационнокоммуникационным средам. В качестве примера подробно представлены технические, структурные, архитектурные компоненты персональных машин и средства их комплексирования.

004.4 К 19 Алгоритмизация и программирование [Текст] : Учебное пособие / С. А. Канцедал. М. : ФОРУМ: ИНФРА-М, 2014. — 352с. : ил ; 20,5см. — Библиогр.:с.348. — ISBN 978-5ISBN 978-5-16-003276-4 : 504,62.

В доступной форме изложены способы представления алгоритмов, современные требования к их качеству, на многих примерах показана методика их построения.

Дано элементарное представление об устройстве персональных компьютеров, принципах их работы, изложены основы программирования и требования к программам. С большим количеством иллюстративных примеров представлен язык программирования Turbo Pascal 7.0.

28.7 Ф 32 Анатомия центральной нервной системы [Текст] : учебно-методическое пособие / Г.

А. Фдоровых, А. М. Кокорин. — Ковров : КГТА, 2015. — 256с. ; 20см. — (ЭВ). Библиогр.:с.251. — ISBN 978-5-86151-531-3.

ОПиА Савельев, И.В.

С12 Курс общей физики: в 4-х т. [Текст] : Учебное пособие для вузов. Т.3 : Квантовая оптика.Атомная физика.Физика твердого тела.Физика атомного ядра и элементарных частиц / И. В. Савельев. — 2-е изд., стер. — М. : КНОРУС, 2012. — 368с. ; 21,5см. — ISBN 978-5-406-02586-4(Общий). — ISBN 978-5-406-02590-1(Том3) : 830,00.

В третьем томе содержится изложение материала по квантовой оптике, атомной физике, физике твердого тела, физике атомного ядра и элементарных частиц.

Н 34 Теоретическая механика [Текст] : учебно-методическое пособие. Ч.3 : Динамика / Е.

В. Наумов. — Ковров : КГТА, 2015. — 104с. ; 20,5см. — (ЭВ). — Библиогр.:с.103. — ISBN 978-5-86151-529-0.

Н 34 Теоретическая механика [Текст] : учебно-методическое пособие. Ч.2 : Статика / Е.

В. Наумов. — Ковров : КГТА, 2015. — 60с. ; 20,5см. — (ЭВ). — Библиогр.:с.56. — ISBN 978ТКМ Овчинников, Н.А.

О-35 Основы гидростатики и гидрогазодинамики [Текст] : учебно-методическое пособие / Н. А. Овчинников. — Ковров : КГТА, 2015. — 152с. ; 20,5см. — (ЭВ). — Библиогр.:с.148. ISBN 978-5-86151-523-8.

Содержит теоретические сведения по основным вопросам механики жидкости и газа, а также описания РПР, выполняемой в рамках дисциплины «Гидрогазодинамика» для спец. «Техносферная безопасность», ГПА Курбатов, Л.Н.

К 93 Оптоэлектроника видимого и инфракрасного диапазонов спектра [Текст] : учебное пособие / Л. Н. Курбатов. — 2-е изд.испр. и доп. — М. : ФИЗМАТКНИГА, 2013. — 400с. ;

20,5см. — Библиогр.: с.397. — ISBN 978-5-89155-221-0 : 690,75.

Учебное пособие написано на основе курса лекций, многие годы читавшихся автором студентам Московского физико-технического института (государственного университета), и посвящено рассмотрению вопросов, связанных с основами работы фотоэлектронных устройств, описанию и применению различных оптических эффектов, а также рассмотрению вопросов нелинейной оптики и оптической гироскопии. В ней суммированы сведения по применению электромагнитного излучения оптического диапазона к проблемам регистрации оптических сигналов, тепловидению и волоконно-оптической связи. Значительное внимание уделяется проблеме флуктуации, определяющих предел обнаружительной способности.

Рассматриваются применения дифракции для оптической фильтрации изображений, электрооптические модуляторы света и применения магнитооптического эффекта, а также лазерная гироскопия на основе эффекта Саньяка Лебедько, Е.Г.

Л 33 Системы импульсной оптической локации [Текст] : учебное пособие / Е. Г.

Лебедько. — СПб. : Лань, 2014. — 368с. ; 20см. — Библиогр.:с.357. — ISBN 978-5-8114Изложены основы импульсной оптической локации. Рассмотрены энергетические и энергетическо-временные отражательные характеристики облучаемых поверхностей и методы их расчета. Описаны основные виды помех и их статистики. Изложены основы обнаружения и оценки импульсных сигналов, в том числе и при инерционном приеме. Рассмотрено влияние временного формирования излучения на условия обнаружения и точность измерения. Приведена методика энергетического и точностного расчета. Изложены принципы построения различных видов импульсных оптических локационных систем.

Ш 20 Адаптивные оптические системы коррекции наклонов. Резонансная адаптивная оптика [Текст] / О. И. Шанин. — М. : Техносфера, 2013. — 296с. — Библиогр.:в конце каждой главы. — ISBN 978-5-94836-347-9 : 804,49.

В книге изложены физические, расчетно-теоретические и технические вопросы проектирования наиболее простых, на первый взгляд, адаптивных оптических систем

— систем коррекции наклонов. Сравнительная идеологическая простота рассмотренных систем довольно сильно осложняется массой деталей и тонкостей, которые нужно учитывать при разработке конкретных приложений. Приведены результаты экспериментальных исследований. Анализируются проблемы измерения углов наклона световых волн. Особое внимание уделено наблюдению слабоконтрастных сигналов с помощью матричных приемников. На примере системы коррекции наклонов освещается новый класс адаптивной оптики — резонансная адаптивная оптика. Книга предназначена для специалистов в области оптики, радиоэлектроники и точного приборостроения. Может быть полезна научным работникам, аспирантам и студентам старших курсов вузов соответствующих специальностей.

К68 Общая химия [Текст] : Учебник для вузов / Н. В. Коровин. — 9-е изд.,перераб. — М. :

Высш.шк., 2007. — 557с. : ил ; 22см. — Библиогр.:с.546. — ISBN 978-5-06-004403-4 :

В учебнике изложены современные представления о строении атамов и химической связи и рассмотрены энергетика и кинетика химических реакций, комплексные соединения, химия твердого тела и растворов, окислительно-восстановительные и электрохимические процессы, коррозия и защита металлов. В разделе по выбору освещается химия металлов и неметаллов, органических соединений и полимерных материалов,химия и окружающая среда, элементы ядерной химии, а также химическая идентификация вещества.

О-28 Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов [Текст] :

Учебник для вузов / В. А. Попков, Ю. А. Ершов, А. С. Берлянд ; Под ред.

Ю.А.Ершова. — 9-е изд. — М. : Юрайт, 2012. — 560с. ; 21см. — (Бакалавр). Библиогр.:с.548. — ISBN 978-5-9916-1667-6 : 450,00.

Изложены теоретические и практические основы курса общей химии. Большое внимание уделено строению атомов и молекул, закономерностям протекания химических реакций. В настоящем переработанном и дополненном издании выделены в самостоятельные главы органические соединения и дисперсные системы, расширен материал по биохимии и проблемам взаимодействия человека с окружающей средой.

Легендарный учебник, переведенный на многие языки стран Европы, Азии, Африки и выпущенный общим тиражом свыше 5 миллионов экземпляров, в новой редакции!

В67 Социология [Текст] : Учебник / Ю. Г. Волков. — 5-е изд.,перераб. и доп. — М. :

АЛЬФА-М;ИНФРА-М, 2015. — 512с. ; 21см. — (Бакалавриат). — Библиогр.:в конце каждого раздела. — ISBN 978-5-98281-415-9. — ISBN 978-5-16-010280-1. — ISBN 978-5Представлены понятия социологической науки, ее история, теории, направления и концепции. Рассмотрены общество, его структура и типы, отношения личности и общества, вопросы социальных коммуникаций, поведения, стратификации, мобильности, а также изменений и движений. Каждый из разделов учебника содержит примеры из жизни и результаты социологических исследований, что облегчает усвоение материала и формирует комплексное представление о современной социальной реальности.

Свойства и применение наноматериалов [Текст] : учебное пособие / В. К.

620.18 С 25 Воронов [и др.]. — 3-е изд.,стер. — Старый Оскол : ТНТ, 2015. — 220с. ; 20,5см. Библиогр.:с.199. — ISBN 978-5-94178-296-3 : 455,40.

В пособии изложены свойства и применения наноматериалов, описаны основные понятия нанотехнологии, наноразмеров, кластеров и физические свойства углеродных фуллеренов,графенов,нанотрубок и материалов на их основе, рассмотрены сверхтврдые нанокомпозиты и их возможные применения в технике.Описаны основные методы нанодиагностики, принципы работы сканирующих зондовых микроскопов.

Нанотехнологии в машиностроении [Текст] : учебное пособие / Полянчиков ЮН Н 25 [и др.]. — Старый Оскол : ТНТ, 2015. — 92с. ; 20,5см. — Библиогр.:с.90. — ISBN 978-5Рассмотрены методы получения материалов, используемых в современном машиностроении, их свойства и преимущества перед традиционными материалами.Приведены типовые технологии производства деталей машин с использованием наноструктурирования и эпиламирования Выпускная квалификационная работа бакалавра [Текст] : методические 621.22 В 92 указания / сост.Е.М.Халатов,С.А.Воронов. — Ковров : КГТА, 2015. — 28с. ; 20,5см. ЭВ).

ГПиГПА, Содержит рекомендации по организации, содержанию и оформлению выпускных квалификационных работ бакалавров, а также проведению их защиты Даршт, Я.А.

Д 20 Гидроаппараты [Текст] : учебное пособие / Я. А. Даршт, И. Г. Романов. — Ковров :

КГТА, 2015. — 58с. ; 20см. — (ЭВ). — Библиогр.:с.57. — ISBN 978-5-86151-526-9.

ГПиГПА, Альбом содержит примеры конструкций различных гидроаппаратов и их характеристик. Приведенные конструкции можно рассматривать как типичные и использовать в качестве прототипов при расчте и проектировании новых аппаратов с параметрами, отличными от параметров аппаратов — прототипов. В альбоме приведены также некоторые методики расчтов гидроаппаратов. Ориентирован альбом на использование современных методов расчетов гидроустройств и гидросистем с использованием имитационного моделирования: подробно изложены методика расчета гидравлических устройств методом подобия, а также дан материал для имитационного моделирования этих устройств. Альбом предназначен для использования в процессе выполнения расчетно-графических работ работ на аудиторных и самостоятельных занятиях, при решении соответствующих экзаменационных задач для студентов магистратуры и бакалавриата по направлению подготовки 150302 и 150402 «Технологические машины и оборудование» (профиль «Гидравлические машины, гидропривод и гидропневмоавтоматика»).

621.31 Ш 46 Компьютерное моделирование в электротехнике [Текст] : лабораторный практикум / Л. И. Шеманаева, Н. А. Курикова. — Ковров : КГТА, 2015. — 344с. ; 20,5см. — (ЭВ). Библиогр.:с.83. — ISBN 978-5-86151-521-4 : 105,00.

ЭЛ, Приведены методические указания к выполнению лабораторного практикума, направленого на приобретение навыков моделирования электротехнических процессов в пакетах прикладных программ MATHCAD, MICROCAP. Даны указания к выполнению РГР Электрические измерения [Текст] : методическое руководство к выполнению 621.316 Э 45 лабораторных работ / сост.Е.А.Чащин,Н.А.Метлина,Н.А.Курикова,Н.П.Бадалян. Ковров : КГТА, 2015. — 96с. ; 20,5см. — Библиогр.:с.95.

Методическое руководство предназначено студентам по курсу «Информационноизмерительная техника» и базовых экспериментов на комплектах типового лабораторного оборудования «Электроснабжение промышленных предприятий»

ЭППР1-СР, «Вращающиеся трансформаторы» ВТ1-Н-Р.

К21 Локационные лазерные системы видения [Текст] / В. Е. Карасик, В. М. Орлов. — М. :

Изд-во МГТУ, 2013. — 478с. : ил ; 22см. — Библиогр.:с.472. — ISBN 978-5-7038-3667-5 :

Изложены общая теория и технические пути построения изображающих оптикоэлектронных систем нового типа — локационных лазерных систем видения, предназначенных для наблюдения дистанционных объектов при недостаточной естественной освещенности или в ночное время. Представлены современные методы анализа процесса формирования изображения в рассеивающих и случайнонеоднородных средах, основанные на синтезе теорий линейных систем и переноса излучения. Приведены оригинальные методики расчета основных параметров систем активного видения и характеристик воспроизводимого на экране монитора изображения, учитывающие специфические свойства зрительного анализатора оператора. Рассмотрен специальный класс локационных лазерных систем, предназначенных для обнаружения световозвращателей. Исследована возможность формирования изображений активными системами видения в сильно рассеивающих средах. Описаны экспериментальные образцы систем видения, обсуждены результаты экспериментальных исследований и выработаны рекомендации на проведение проектирования. Часть материалов монографии соответствует курсу лекций, который авторы читают в МГТУ им. Н.Э. Баумана.

621.383 Ф 51 Твердотельная фотоэлектроника.Фотодиоды [Текст] : учебное пособие / А. М.

Филачв, И. И. Таубкин, М. А. Тришенков. — М. : ФИЗМАТКНИГА, 2011. — 448с. ;

24см. — Библиогр.:с.447. — ISBN 978-5-89155-203-6 : 600,00.

В предлагаемом вниманию читателей учебном пособии «Твердотельная фотоэлектроника. Фотодиоды» детально и с минимальным количеством отсылок к другой литературе рассмотрены физические явления в наиболее распространенных твердотельных фотоэлектронных изделиях — полупроводниковых фотодиодах,в том числе в лавинных и матричных фотодиодах, фотодиодах с внутренней фотоэмиссией, фотодиодах на основе гетеропереходов и квантово-размерных структур. Описаны структуры и характеристики промышленных и недавно разработанных фотодиодов на основе кремния, германия, соединений InGaAs, InSb, CdHgTe, SiC, AlGaN,квантоворазмерных сверхрешеток InAs/GaSb и других материалов,чувствительных В различных спектральных диапазонах оптического излучения — от ультрафиолетового до ИН« фракрасного. Для студентов, обучающихся по направлениям «Оптотехника», «Лазерная техника и лазерные технологии», «Фотоника и оптоинформатика», «Электроника и наноэлектроника», «Конструирование и технология электронных средств»,«Наноинженерия»,«Прикладная математика и физика», «Техническая физика», «Информационные системы и технологии» и «Приборостроение». Для аспирантов, готовящих диссертации по специальностям «Физика полупроводников», «Физическая электроника», «Твердотельная электроника. », «Квантовая электроника», «Технология. приборов электронной техники», «Оптические и оптикоэлектронные приборы и комплексы», «Приборы и методы преобразования изображений и звука».

Автоматизированные системы кузнечно-штамповочного производства [Текст] :

621.73 А 22 учебник / К. И. Васильев [и др.]. — Старый Оскол : ТНТ, 2015. — 484с. ; 20,5см. Библиогр.:с.475. — ISBN 978-5-94178-139-3 : 786,60.

Читайте так же:  Увольнение с выходом на пенсию какая статья

В учебнике изложены материалы по автоматизации процессов и производств современного машинного производства, рассмотрены вопросы организации и структуры автоматизированных систем кузнечно-штамповочного производства, ро¬ботизированных технологических комплексов, последовательности проектирования средств автоматизации, задачи техники безопасности автоматизированного кузнечно-штамповочного производства.

621.757 Ж74 Устройство механизированной и автоматизированной сборки изделий: в 2-х ч.

[Текст] : Монография. Ч.2 : Вспомогательные устройства сборки, автоматы и автоматизированные комплексы / Б. Ю. Житников, Ю. З. Житников. — Ковров : КГТА, 2015. — 112с. ; 20,5см. — (ЭВ). — ISBN 978-5-86151-530-6.

ТМС Михайлов, Ю.Б.

621.81 М 69 Конструирование деталей механизмов и машин [Текст] : Учеб.пособие для академического бакалавриата / Ю. Б. Михайлов. — М. : Юрайт, 2015. — 414с. ; 20см. Библиогр.:с.411. — ISBN 978-5-9916-5018-2 : 764,32.

В книге изложена методика расчета и конструирование узлов и деталей машин общемашиностроительного применения. Рекомендации по конструированию сопровождаются анализом условий работы узлов и деталей, их обработки и сборки.

Приведены методические указания по выполнению чертежей типовых деталей машин, правила оформления учебной конструкторской документации; дан анализ результатов расчета передач на ЭВМ и рекомендации по выбору варианта для конструктивной проработки; учтены изменения в методике расчета зубатых и червячных передач, валов,подшипников качения, планетарных и волновых передач при конструировании корпусных деталей и др.

621.81 Т 41 Детали машин [Текст] : Учеб.пособие / С. И. Тимофеев. — 3-е изд., перераб. и доп. Ростов н/Д : Феникс, 2013. — 572с. : ил ; 20,5см. — Библиогр.:с.573. — ISBN 978-5-222Как и во всех учебниках с традиционным названием «Детали машин», здесь излагаются основы теории расчета и конструирования деталей, сборочных единиц, соединений деталей машин, фрикционных, зубчатых, цепных механизмов передачи вращения, винтовых механизмов, осей и валов, подшипников, упругих элементов и приводных муфт. Содержание книги соответствует учебным программам дисциплин «Детали машин», «Детали машин (приборов), основы конструирования», разделов «Детали машин» программ дисциплин «Проектирование приборов (машин)», «Техническая механика», «Теория механизмов и детали машин» и др. В учебных планах не всех специальностей, где изучаются перечисленные дисциплины, есть «Сопротивление материалов», «Теоретическая механика», «Теория механизмов и механика машин», необходимые для изучения «Деталей машин». По этой причине в первых двух, пятой и шестой главах этого издания излагаются сведения из этих дисциплин.

621.876 В 67 Строительные машины и средства малой автоматизации [Текст] : Учебник для вузов / Д. П. Волков, В. Я. Крикун. — 9-е изд.,стер. — М. : Академия, 2014. — 480с. ; 21см. Библиогр.:с.473. — ISBN 978-5-4468-0679-9 : 1036,69.

Изложены сведения о назначении, области применения, устройстве, рабочих процессах и технологических возможностях строительных машин и средств малой механизации. Рассмотрены приводы и ходовые устройства. Даны основы производственной и технической эксплуатации строительных машин, включающие общие требования охраны труда. Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования и может быть использован при освоении профессионального модуля ПМ.02 «Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов» по специальности 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

Проектирование металлорежущего инструмента [Текст] : учебник / Е. Н.

621.9.02 П 79 Трембач [и др.]. — Старый Оскол : ТНТ, 2015. — 388с. ; 20,5см. — Библиогр.:с.385. — ISBN 978-5-94178-214-7 : 448,50.

Изложены основные вопросы по методике проектирования металлорежущих инструментов. Даны рекомендации по выбору материала режущей части, геометрических и конструктивных параметров, использованию САПР режущих инструментов.Приведены справочные материалы, необходимые для выполнения заданий и оформления текстовой и графической документации курсовой работы.Рассмотрены примеры расчета и конструирования отдельных видов инструмента Жигалов, А.Н.

621.91 Ж 68 Повышение точности обработки при адаптивном управление резанием и пластическим деформированием [Текст] : учебное пособие / А. Н. Жигалов, А. Г.

Схиртладзе, Г. Ф. Шатуров. — Старый Оскол : ТНТ, 2015. — 240с. ; 20,5см. Библиогр.:с.239. — ISBN 978-5-94178-274-1 : 586,50.

В учебном пособии приведены сведения о методах повышения точности обработки при совмещении резания и пластического деформирования. Раскрыты теоретические основы управления точностью обработки. Представлены экспериментальные данные, которые с большой вероятностью подтверждают теоретические выводы.

Значительное «внимание уделено современным методам обработки с управлением точностью и конструкциям инструментов для их реализации.

621.91 П 30 Моделирование процессов резания [Текст] : учебное пособие / Петраков ЮВ., О. И.

Драчв. — Старый Оскол : ТНТ, 2015. — 240с. ; 20,5см. — (+CD). — Библиогр.:с.239. ISBN 978-5-94178-274-1 : 517.50.

Учебное пособие представляет новые подходы к формированию математических моделей процессов резания, основанные на численных методах, адаптированных для применения в САМ-системах. Пособие включает компьютерные практикумы для исследования основных процессов для обработки лезвийным и абразивным инструментами, которые обеспечены прикладными программами на компакт-диске и могут использоваться при проведении практических занятий или лабораторнокомпьютерных практикумов по дисциплине «Резание материалов».

63.3(2) З-93 История России [Текст] : Учеб.пособие для бакалавров / М. Н. Зуев. — 2-е изд.,перераб. т доп. — М. : Юрайт, 2013. — 655с. ; 22см. — (Бакалавр.Базовый курс). Библиогр.:с.651. — ISBN 978-5-9916-2751-1 : 549,00.

Учебное пособие освещает историю нашей страны с древнейших времен до современности. Его содержание соответствует Государственному образовательному стандарту Министерства образования и науки России по дисциплине «Отечественная история». Особенность данного учебного пособия состоит в том, что текст сопровождается большим количеством схем и таблиц, которые дают возможность лучше понять и усвоить обширный фактический материал по истории России.

История для бакалавров [Текст] : учебник / П. С. Самыгин [и др.]. — 3-е 63.3(2) И 89 изд.,перераб. — Ростов н/Д : Феникс, 2014. — 573с. ; 20см. — Библиогр.: с.575. — ISBN 978-5-222-21494-7 : 385,63.

В учебнике, составленном в соответствии с новым государственным образовательным стандартом для высших учебных заведений, освещаются все основные темы и вопросы курса «История». Главное внимание уделено ведущим тенденциям и основным событиям мировой и отечественной истории с древности до первого десятилетия XXI века. Учебник, составленный на модульной основе с использованием компетентностного подхода, адресован бакалаврам высших учебных заведений.

Может быть также использован при подготовке к выпускным экзаменам в школе и абитуриентами, поступающими в вузы.

63.3(2) К 43 История России [Текст] : Учеб.пособие для бакалавров / В. В. Кириллов. — 6-е изд.,перераб. и доп. — М. : Юрайт-Издат, 2014. — 665с. ; 22см. — (Бакалавр.Базовый курс). — Библиогр.:в конце каждой главы. — ISBN 978-5-9916-3511-0 : 650,00.

Учебное пособие освещает историю нашей страны с древнейших времен до современности. Его содержание соответствует Государственному образовательному стандарту Министерства образования и науки России по дисциплине «Отечественная история» 63.3(2Р- Город воинской славы Ковров [Текст] : Сквозь века / отв.ред.О.А.Монякова. Вл) Иваново : Издатель Епишева О.В., 2013. — 464с. : ил ; 22,5см. — Библиогр.:с.459. — ISBN Г 70 978-5-904004-40-8 : 600,00.

63.3(2Р- Фролов, Н.В.

4Вл) Энциклопедия сел и деревень Ковровского края [Текст]. Ч.1 : / Н. В. Фролов. Ф 91 Ковров : Медиа-Пресс, 2014. — 244с. : ил ; 20,5см. — ISBN 978-5-93787-145-9 : 190,00.

В данной книге, на основе многочисленных архивных, печатных и прочих источников рассматривается история селений Ковровского края, входивших прежде в Ковровский уезд. Исторические справки по населенным пунктам, как существующим ныне, так и исчезнувшим в течение последних столетий, приводятся в алфавитном порядке с учетом волостного деления на первые десятилетия XX века. В первом выпуске публикуются данные по Бельковской, Великовской и Всегодической волостям.

Издание рассчитано на всех, интересующихся местной историей и прошлым своей малой Родины.

63.3(2Рос- Новоселов, Б.В.

Вл) Записки провинциального инженера / Б. В. Новоселов. — Ковров : Дегтяревец, 2015. Н74 434с. ; 21см. — (Дар автора). — ISBN 978-5-88280-112-9.

Книга рассказывает о пути инженера, родившегося в деревне Ежиха Тверской губернии, окончившего Ленинградский военно-механический институт, проработавшего почти 60 лет в научно-исследовательском институте «Сигнал», расположенном в г. Коврове Владимирской области. Но это не повествование о жизни и творчестве конкретно автора, а его воспоминания, суждения, мнения о событиях, фактах, людях, окружавших его, оставивших заметный след в истории и жизни общества. А большое разнообразие их вызвано, прежде всего, тем, что наряду с инженерной деятельностью автору пришлось работать в высшей школе, вести большую общественную работу, баллотироваться и быть избранным в различные органы власти, заниматься публицистикой, защищать кандидатскую и докторскую диссертации, принимать активное участие в работе различных диссертационных советов. Не так уж часто подобные воспоминания идут из провинции, а все чаще из столичных городов. Автор осмелился и вынес размышления и суждения провинциала на суд широкого круга читателей.

Б82 Экономика [Текст] : Учебник и практикум / Е. Ф. Борисов. — 6-е изд.,перераб. и доп.

— М. : Юрайт-М, 2013. — 399с. ; 20см. — Библиогр.:с.377. — ISBN 978-5-9916-2383-4; 978В учебнике излагаются научные представления о современной экономике с учетом грандиозных перемен во всей системе экономических отношений внутри отдельных стран и в мировом масштабе. Эти изменения обусловлены стремительным развитием научно-технической революции, вызвавшей кардинальные перемены в производственной деятельности и образовании. Одновременно с этими процессами идет ускорение глобализации экономики. Теоретическое рассмотрение происходящих перемен органично дополнено тестами и практическими заданиями по экономике.

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарта высшего профессионального образования третьего поколения.

В 19 Институциональная экономика [Текст] : Учеб.пособие для бакалавров и специалистов / В. М. Васильцова, С. А. Тертышный. — СПб. : Питер, 2014. — 256с. ;

20,5см. — (Стандарт третьего поколения). — Библиогр.:с.247. — ISBN 978-5-495-00359-9 :

В книге представлен базовый курс институциональной экономической теории, отражены основные разделы классического и современного институционального направления, раскрывается методология исследования проблематики, место и роль дисциплины в экономической науке на микро- и макроуровнях. Пособие включает вопросы и задания для самостоятельной работы, учебно-методические материалы и рекомендуемую литературу. Допущено Учебно-методическим объединением по образованию в области производственного менеджмента в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080200 «Менеджмент».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с новыми образовательными стандартами третьего поколения и предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов, а также преподавателей вузов, руководителей, предпринимателей и всех интересующихся проблематикой институциональной экономики.

Н 84 Институциональная экономика [Текст] : учебник / С. С. Носова. — М. : КНОРУС, 2015. — 216с. ; 21см. — ISBN 978-5-406-01921-4 : 405,76.

Раскрываются базовые понятия институциональной экономики: институты, трансакции, трансакционные издержки, права собственности, контракты.

Предлагается рассмотреть фирмы и государство как институты, влияние институциональных изменений на формирование экономики, а также эволюцию институциональной теории. Соответствует действующему Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования нового поколения. Для студентов бакалавриата, специалистов, аспирантов, а также тех, кто учится в экономических лицеях, колледжах, на курсах повышения и переподготовки кадров, кто изучает специальные экономические дисциплины, такие как бухгалтерский учет, финансы и кредит, банковское дело, менеджмент, маркетинг, налоги, таможенная служба, внешнеэкономическая деятельность Олейник, А.Н.

О-53 Институциональная экономика [Текст] : учебное пособие / А. Н. Олейник. — М. :

ИНФРА-М, 2015. — 416с. ; 21см. — ISBN 978-5-16-004316-6 : 405,76.

В учебном пособии излагаются основы институциональной теории, раскрываются такие понятия, как норма, институт, трансакционные издержки и др. Рассматриваются теория игр и моделирование взаимодействий, теорема Коуза, нелегальная экономика.

В завершение проводится институциональный анализ основных экономических агентов. Каждая тема содержит методическое обеспечение семинарских занятий (контрольные вопросы, основная и дополнительная литература, примеры решения типовых задач и тесты).

65.050.2 Б 95 Документационное обеспечение управления негосударственных организаций [Текст] : Учеб.пособие для вузов / Т. А. Быкова, Л. В. Санкина. — М. : ИНФРА-М, 2010. — 288с. : ил ; 20,5см. — (+CD-R). — Библиогр.:с.286. — ISBN 978-5-16-003958-9 :

В учебном пособии анализируется современная правовая и нормативно-методическая основа документационного обеспечения управления (ДОУ) в негосударственных организациях на примере одной из организационно-правовых форм — акционерных обществ. Освещаются основные направления государственной регламентации документирования создания и деятельности акционерных обществ, функционирования их управленческих аппаратов, организация хранения документов.

Приложения представлены на CD-R Томшинская, И.Н.

65.052 Т 56 Бухгалтерский и налоговый учет в коммерческих организациях [Текст] : Учебное пособие для бакалавров и специалистов / И. Н. Томшинская. — СПб. : Питер, 2013. с. ; 20,5см. — (+CD). — Библиогр.:с.328. — ISBN 978-5-496-00058 : 500.00.

В учебном пособии рассмотрены принципы бухгалтерского и налогового учета отдельных хозяйственных операций, а также вопросы организации налогового учета по налогу на прибыль. Раскрываются основные цели и задачи налогового учета, пути сближения бухгалтерского и налогового учета, приняты во внимание изменения в налоговом и бухгалтерском законодательствах, вступившие в силу с 1 января 2012 г.

Приведены многочисленные примеры, сопровождающиеся аналитическими регистрами налогового учета.

65.26 Б 68 Основы финансового менеджмента: в 2-х т. [Текст]. Т.1 : / И. А. Бланк. — 4-е изд.стер. — М. : Омга-Л, 2012. — 656с. ; 20см. — Библиогр.:664с. — ISBN 978-5-370-02286ISBN 978-966-521-569-1 : 337,15.

В книге рассматривается основной круг вопросов управления финансовой деятельностью предприятия в современных условиях. В книге сформулированы сущность, цель и функции финансового менеджмента, рассмотрены.методологические основы формирования систем его обеспечения, изложены основные методические подходы к разработке и реализации финансовой стратегии пред приятия. Книга знакомит с современными методами финансового управления активами и капиталом предприятия,его инвестициями и денежными потоками.

Значительное внимание уделено также управлению финансовыми рисками, антикризисному финансовому управлению, управлению финансовой безопасностью предприятия. Книга широко иллюстрирована схемами, графиками, таблицами и примерами Бланк, И.А.

65.26 Б 68 Основы финансового менеджмента: в 2-х т. [Текст]. Т.2 : / И. А. Бланк. — 4-е изд.,стер. — М. : Омга-Л, 2012. — 674с. ; 20см. — Библиогр.:664с. — ISBN 978-5-370-02287ISBN 978-966-521-570-7 : 337,15.

В книге рассматривается основной круг вопросов управления финансовой деятельностью предприятия в современных условиях. В книге сформулированы сущность, цель и функции финансового менеджмента, рассмотрены.методологические основы формирования систем его обеспечения, изложены основные методические подходы к разработке и реализации финансовой стратегии пред приятия. Книга знакомит с современными методами финансового управления активами и капиталом предприятия,его инвестициями и денежными потоками.

Значительное внимание уделено также управлению финансовыми рисками, антикризисному финансовому управлению, управлению финансовой безопасностью предприятия. Книга широко иллюстрирована схемами, графиками, таблицами и примерами Ковалев, В.В.

65.26 К 56 Основы теории финансового менеджмента [Текст] : учебно-практическое пособие / В. В. Ковалев. — М. : Проспект, 2015. — 544с. ; 21см. — Библиогр.:с.518. — ISBN 978-5Книга представляет собой описание логики, принципов и техники управления финансами коммерческой организации. Изложен авторский подход к структурированию и сущностному наполнению финансового менеджмента, дана характеристика его фундаментальны концепций. Подробно охарактеризованы эволюция финансового менеджмента, его взаимосвязь с неоклассической теорией финансов и бухгалтерским учетом, принципы и информационное обеспечение процесса принятия решений финансового характера, логика моделей и критериев оценки финансовых активов и инвестиционных проектов.

К 88 Финансовый менеджмент [Текст] : учебное пособие / М. В. Кудина. — 2-е изд. — М. :

ФОРУМ:ИНФРА-М, 2015. — 256с. ; 21см. — Библиогр.:с.204. — ISBN 978-5-8199-0505-0.

— ISBN 978-5-16-005382-0. — ISBN 978-5-16-102887-2 : 804,68.

Целью учебного пособия являются ознакомление с основными теориями, содержанием и методами современного управления финансовыми ресурсами предприятия, обучение наиболее эффективным методикам финансового менеджмента, подготовка теоретической базы для развития навыков по использованию зарубежного опыта управления финансами в отечественной экономике, а также применению данного пособия в качестве практического руководства для принятия решений в деятельности финансового менеджера. Овладение этими знаниями призвано помочь управляющим грамотно осуществлять финансовое планирование деятельности компании, в том числе в условиях финансовой неустойчивости, умело привлекать наиболее эффективные источники финансирования, особенно при острой нехватке финансовых ресурсов, разрабатывать наиболее прибыльные инвестиционные проекты.

65.290-2 А 94 Управление проектами [Текст] : Учеб.пособие / А. М. Афонин, Ю. Н. Царегородцев, С. А. Петрова. — М. : ФОРУМ, 2014. — 184с. ; 20,5см. — (Профессиональное образование). — Библиогр.:с.176. — ISBN 978-5-91134-372-9 : 178,39.

Предмет учебного курса «Управление проектами» охватывает важнейший участок управленческой деятельности на предприятии. Подготовка специалистов по данному направлению чрезвычайно актуальна: чем фессиональнее проектная деятельность, тем выше эффективность инвестиционной политики предприятия. Основное внимание уделено содержанию работ по проектированию и технико-экономическому обоснованию проектов новых изделий, систем зданий и сооружений.

Прочитайте интересные книги о жизни.

В 67 Стратегический менеджмент [Текст] : Учебник / О. Д. Волкогонова, А. Т. Зуб. — М. :

ФОРУМ: ИНФРА-М, 2014. — 256с. ; 21,5см. — ISBN 978-5-8199-0120-5. — ISBN 978-5Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом 3-го поколения. В учебнике рассматриваются основные вопросы стратегического управления в организациях, анализируются различные стратегии корпоративного развития. Учебник содержит конкретные ситуации для анализа, позволяющие использовать теоретические знания для оценки реальных проблем.

Менеджмент организации: итоговая аттестация студ., преддипломная 65.290-2

М 50 практика и дипломная практика и дипломное проектирование [Текст] :

Учеб.пособие (УМО) / Под общ. ред. Э.М.Короткова, С.Д.Резника. — 4-е изд., перераб.

и доп. — М. : ИНФРА-М, 2015. — 336с. ; 20см. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-16ISBN 978-5-16-101311-3 : 431,74.

Разработано авторским коллективом ученых и преподавателей вузов, входящих в Учебно-методическое объединение вузов России по образованию в области менеджмента, для оказания методической помощи студентам и преподавателям в подготовке к государственному экзамену, преддипломной практике, выбору темы дипломного проекта, определению его объема, содержания и методики разработки.

65.290-2 Н 62 Корпоративная социальная ответственность [Текст] : учебник для бакалавров / Л. М.

Никитина, Д. В. Борзаков. — Ростов н/Д : Феникс, 2015. — 445с. : ил ; 20см. Библиогр.:к каждой главе. — ISBN 978-5-222-23348-1 : 382,36.

Учебник содержит комплекс концептуальных положений, раскрывающих содержание одной из важнейших функций современного менеджмента в России. Здесь формулируются основные положения корпоративной социальной ответственности, раскрывается ее роль в устойчивом развитии организации. Рассматриваются проблемы разнообразия и интеграции типов ответственности, деловая репутация, этика ответственности и др.

Читайте так же:  Как заверить пачку документов

65.42 А 12 Экономическая логистика [Текст] : Учебник для магистров и специалистов / И. Д.

Афанасенко, В. В. Борисова. — СПб. : Питер, 2013. — 432с. ; 21см. — (Стандарт третьего поколения). — ISBN 978-5-496-00070-3 : 591,00.

Учебник «Экономическая логистика» отличается повышенной сложностью, которая неизбежна при более углублнном изучении предмета, что характерно для второго уровня высшего образования — магистратуры. Раскрываются закономерности эволюции полной логистической системы и е особенности в условиях России. На основе критического анализа накопленных знаний конкретизированы понятия, категории и законы экономической логистики. Впервые в отечественной литературе сделана попытка изложить научную теорию логистики как систему законов, категорий и принципов, объясняющих природу поточной формы организации экономической материи, упорядоченную сообразно внутренней причинной необходимости. Обосновано, что логистика как отдельное направление научной мысли относится к наукам, возникшим на базе тектологии — учения о всеобщей организованности, и при описании логистических систем необходимо исходить из общей характеристики текто-логических систем. На построение логистических объектов влияют законы всеобщей организованности: закон подбора, закон меры, закон усложнения организационных форм, закон организации и дезорганизации и другие, которые в практической деятельности пока используются на уровне интуиции.

67.405 Г 29 Трудовое право [Текст] : учебник для академического бакалавриата / В. Л. Гейхман,

И. К. Дмитриева. — 3-е изд.,перераб.и доп. — М. : Юрайт, 2014. — 548с. ; 22см. Бакалавр.Академический курс). — ISBN 978-5-6619-3783-1. — ISBN 978-5-9692-1529-0 :

Рассмотрены вопросы теории трудового права, проанализировано российское законодательство в сфере труда, изложены основы международного трудового права.

Содержание учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования четвертого поколения Архипова, О.А.

А 87 Автоматизация анализа и синтеза приборов и систем управления [Текст] : учебнометодическое пособие / О. А. Архипова, А. В. Пузанов, В. Б. Моисеенко. — Ковров :

КГТА, 2015. — 104с. ; 20см. — Библиогр.:с.142. — ISBN 978-5-86151-519-1.

Пособие подготовлено для усвоения и закрепления теоретического материала путем применения современных программных продуктов в практике автоматизации испытаний приборов и систем управления техническими объектами. Предназначено для студентов всех форм обучения по специаль- ностям 200100 «Приборостроение» и 220400 » Управление в технических системах»., ПР Пузанов, А.В.

681.5 П 88 Автоматизация конструкторского проектирования приборов и систем управления [Текст] : учебно-методическое пособие / А. В. Пузанов, О. А. Архипова. — Ковров :

КГТА, 2015. — 144с. ; 20см. — Библиогр.:с.142. — ISBN 978-5-86151-518-4.

Пособие призвано способствовать усвоению и закреплению теоретического материала посредством применения современных программных продуктов в практике проектирования систем управления техническими объектами. Содержит методические указания к проведению лабораторных занятий бакалавров, лабораторных и практических занятий магистрантов в рамках дисциплин «Системы автоматизированного проектирования измерительных приборов» и «Автоматизация проектирования систем и средств управления». Пособие предназначено для студентов всех форм обучения по специальностям 200100 «Приборостроение» и 220400 » Управление в технических системах»., ПР Пузанов, А.В.

681.5 П 88 Автоматизация испытаний приборов и систем управления [Текст] : учебнометодическое пособие / А. В. Пузанов, О. А. Архипова. — Ковров : КГТА, 2015. — 96с. ;

20см. — Библиогр.:с.94. — ISBN 978-5-86151-517-7.

Пособие подготовлено для усвоения и закрепления теоретического материала путем применения современных программных продуктов в практике автоматизации испытаний приборов и систем управления техническими объектами. Предназначено для студентов всех форм обучения по специаль- ностям 200100 «Приборостроение» и 220400 » Управление в технических системах»., ПР Грузевич, Ю.К.

681.7 Г 90 Оптико-электронные приборы ночного видения [Текст] : монография / Ю. К.

Грузевич. — М. : ФИЗМАТЛИТ, 2014. — 276с. ; 21см. — Библиогр.:с.271. – В монографии рассмотрены основные тенденции развития техники ночного видения и физические основы ее работы. Дан анализ современного состояния и тенденций развития электронно-оптических преобразователей (ЭОП) для оптико-электронных приборов ночного видения. Рассматриваются принцип действия ЭОП, основные поколения, их возможности, элементы конструкций, параметры и характеристики и перспективы развития ЭОП. Описана энергетическая структура, оптические и электрофизические свойства различных фотокатодов. Особое внимание уделено фотокатодам на основе материалов с отрицательным электронным сродством, имеющим различную структуру. Представлены методы расчета дальности действия для оптико-электронных приборов ночного видения на основе ЭОП.

74.58 Г 19 Оформление текстовых и графических материалов при подготовке дипломных проектов,курсовых и письменных экзаменационных работ (требования ЕСКД) [Текст] : учебно-метод.пособие / А. П. Ганенко, М. И. Лапсарь. — 11-е изд.,стереот. — М. :

Академия, 2015. — 352с. ; 20,5см. — библиогр.:с.345. — ISBN 978-5-4468-2441-0 : 812,12.

Рассмотрены основные положения и требования ГОСТов и других нормативнотехнических документов, относящихся к разработке, выполнению и оформлению технических и строительных чертежей, кинематических, гидравлических, пневматических, электрических и оптических схем, схем алгоритмов и программ, технологической документации, текстовых и других материалов.

81.2Нем. Немецкий язык для технических вузов [Текст] : учебник / Н. В. Басова [и др.] ;

Н 50 под ред. Т.Ф.Гайвоненко. — 12-е изд.,перераб. и доп. — М. : КНОРУС, 2015. — 510с. ;

20,5см. — (Бакалавр). — Библиогр.:с.506. — ISBN 978-5-406-04242-7 : 804,68.

Цели учебника — подготовка учащихся к чтению профориентированной и страноведческой литературы, совершенствование приобретенных ранее умений устной речи и формирование навыков группового общения в виде дискуссий по общедоступным или профориентированным проблемам. Соответствует действующему Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования нового поколения Матяш, Т.П.

М 33 Философия [Текст] : Учебник для вузов / Т. П. Матяш, Л. В. Жаров, Е. Е.

Несмеянов. — Ростов н/Д : Феникс, 2014. — 507с. ; 21см. — Библиогр.:с.504. – Учебник соответствует требованиям к уровню под бакалавра и дипломированного специалиста по дисциплинам социально-гуманитарного стандарта высшего профессионального образования. Авторы учебника ставили перед задачу выйти на мировой уровень философского знания, рассмотреть специфику решения «вечных»

проблем философии, показать, какие сложности и противоречия обнаружили современные философы в развитии общества, человека, его сознания и ценностных ориентации, научно-познавательных стратегий и т. д.

О-76 Основы психологии [Текст] : Учеб.пособие / Э. В. Островский. — М. : Вузовский учебник:ИНФРА-М, 2015. — 268с. ; 20,5см. — Библиогр.:с.265. – В пособии рассматриваются основные понятия психологической науки, процесс ее становления, а также актуальные проблемы современного этапа ее развития. Четкая структура, доступный язык, интересные примеры облегчают усвоение психологических категорий, позволяют применить полученные знания на практике.

Пособие адресовано студентам вузов, а также может быть использовано всеми, кто интересуется вопросами человеческой психики и методами ее формирования. Особое внимание уделено использованию психологических знаний в практике деловых отношений.

88.37 С 81 Психология личности [Текст] : Учеб.пособие / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. — 3е изд. — Ростов н/Д : Феникс, 2014. — 575с. ; 20см. — Библиогр.:с.572. – В учебном пособии в соответствии с Государственным образовательным стандартом раскрыты основные теоретические вопросы курса «Психология личности»: проблемы личности, свобода личности как родовая главная характеристика человека, современные психологические теории и подходы к пониманию личности, социальная среда и социализация личности, идентификационные характеристики личности, понятие личности и индивидуальности. По разделам даны соответствующие методики диагностики личности. Пособие содержит основные вопросы, включаемые в билеты для зачетов и экзаменов. Учебное пособие применяется как на практических занятиях, так и при проведении научно-исследовательской работы студентов Фёдоровых, Г.А.

88.37 Ф 33 Психологические особенности личности профессионалов как субъектов эффективной деятельности [Текст] : Монография / Г. А. Фдоровых. — Ковров : КГТА, 2015. — 308с. ; 20,5см. — Библиогр.:с.290. — ISBN 978-5-86151-524-5 : 113,00.

ОПиА, В монографии рассматриваются проблемы изучения психологических особенностей личности профессионалов как субъектов эффективной деятельности в профессиях типа «Человек-человек».Представлены результаты практического исследования профессиональных качеств и характеристик личности профессионалов как субъектов эффективной деятельности:социальных работников, педагогов дополнительного образования,сотрудников управления внутренних дел,руководителей и специалистов производства Кулганов, В.А.

88.4 К 90 Основы клинической психологии [Текст] : учебник для вузов / В. А. Кулганов, В. Г.

Белов, Ю. А. Парфенов. — СПб. : Питер, 2013. — 456с. : ил ; 20,5см. — Библиогр.:с.454. В учебнике исчерпывающе раскрываются предмет, цели, задачи и основные методологические проблемы клинической психологии как науки, подробно охарактеризованы проявления нарушенных психических процессов, свойств и состояний человека, детально описаны реакции личности на болезнь. Издание основано на здоровьесберегающем подходе. Коллектив авторов раскрывает самые современные методы психологической работы в области клинической психологии, обосновывает роль личности в противостоянии человека болезни и связь между заболеваниями и личностными аномалиями. Материалы, представленные в книге, могут быть использованы для учебной, самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов. Учебник соответствует Государственному образовательному стандарту третьего поколения и имеет гриф УМО.

88.4 С 77 Психосоматика [Текст] : руководство по диагностике и самопомощи / Г. В.

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 05.06.2015 Рег. номер: 1149-1 (21.05.2015) Дисциплина: Основы языкознания Учебный план: 45.03.02 Лингвистика/3 года 6 месяцев ООЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Сотникова Татьяна Вячеславовна Автор: Сотникова Татьяна Вячеславовна Кафедра: Кафедра французской филологии УМК: Институт филологии и журналистики Дата заседания 10.02.2015 УМК: Протокол заседания УМК: Дата Дата Результат Согласующие ФИО Комментарии получения согласования согласования Зав. кафедрой. »

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 16.06.2015 Содержание: УМК по дисциплине ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ) для студентов направления 46.03.02 «Документоведение и архивоведение», профиль подготовки «Документоведение и ДОУ» очной формы обучения Автор: Г. П. Гавриличева Объем 38 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Протокол Заведующий Рекомендовано заседания кафедрой Л. В. Шилова к электронному кафедры от 10.06.2015 иностранных языков изданию 18.05.2015 и МПК ГН № 10. »

«План работы библиотеки на 2015 2016 учебный год Цель: Создание единого информационно-образовательного пространства ОУ; организация комплексного библиотечно-информационного обслуживания всех категорий пользователей, обеспечение их свободного и безопасного доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям в контексте информационного, культурного и языкового разнообразия.Задачи библиотеки: Обеспечивать учебно-воспитательный процесс и самообразование путем библиотечно-библиографического и. »

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра иностранных языков РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.8 Деловой английский язык Направление 09.04.03 «Прикладная информатика» Академическая магистратура Профиль подготовки – Прикладная информатика в лесном секторе экономики Количество зачетных единиц (Трудоемкость, час) 6 (216) Разработчик ст.преподаватель Д.А. Васильева Екатеринбург 2015 Оглавление Введение Место дисциплины в структуре. »

«Пособие разработано в рамках государственной программы по поддержке предпринимательства в Самарской области Фонд «Региональный центр развития предпринимательства Самарской области»Разработано: АНО Академия современного образования Ливингстон Бизнес-консалтинг, обучение Курсы иностранных языков www.livingston63.ru 275 68 32; 99 021 77 Мичурина 80 «Менеджмент в здравоохранении» Методическое пособие Автор: Наталья Александровна Петренко Рецензент: Владислав Васильевич Шерстобоев г. Самара Петренко. »

«Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Факультет белорусской и русской филологии Кафедра общего и русского языкознания (рег. № УМ 33-06/125) СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Заведующий кафедрой Декан факультета _А.А. Гируцкий В.Д. Стариченок 19.04. 2015 г. 29.04.2015 г. У П БГ Й РИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ТО «СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК» (2 курс) ЗИ для специальностей 1-02 03 02 Русский язык и литература;. »

«Методический семинар Методика преподавания Методический семинар «Обзор учебных пособий, изданных в России и за рубежом. Целесообразность внедрения их в учебный процесс. Современные методы обучения в контексте преподавания дисциплины «Второй иностранный язык»» В ноябре 2014 года на кафедре языков стран АТР ВИ-ШРМИ ДВФУ Публикация подготовлена состоялся методический семинар «Обзор учебных пособий, изданных Светланой Юрьв России и за рубежом. Целесообразность внедрения их в учебный евной. »

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт государства и права Кафедра иностранных языков и межкультурной профессиональной коммуникации экономико-правовых направлений Гильфанова Ф.Х. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ (Немецкий язык) Учебно-методический комплекс (Рабочая программа) для студентов направления 080200.62 (38.03.02). »

«Л. С. Пухаева Людмила Николаевна Ольхова Обновлённая Россия http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=9063706 Л. С. Пухаева, Л. Н. Ольхова. Обновленная Россия: Златоуст; Санкт-Петербург; 2015 ISBN 978-5-86547-442-5 Аннотация Настоящее учебное пособие предназначено для владеющих русским языком как неродным на уровне В2 и выше. Оно направлено на развитие навыков использования русского языка в профессиональной и общественно-политической сферах, т. е. навыков аналитического чтения текстов. »

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Кафедра иностранных языков МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) ДИСЦИПЛИНЫ С1.В.ДВ.1 «Деловой иностранный язык» (немецкий) Специальность 38.05.01 Экономическая безопасность Специализация Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности Квалификация. »

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра экологии и генетики Институт филологии и журналистики Кафедра общего языкознания С.И. Шаповалов, Е.А. Силиванова ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 45.03.01 Филология (уровень бакалавриата), профили. »

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ГИМНАЗИЯ № 1562 ИМЕНИ АРТЕМА БОРОВИКА 109341., г.Москва, ул. Братиславская, д. 4. Е-mail:[email protected]уаndex.ru тел., факс: (495) 349-00-1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по _внеурочной деятельности по английскому языку «Грамматика английского языка» для учащихся _5-6класса на 20142015 учебный год Жихарева Галина Васильевна Григорьева Елена Борисовна учитель категория перваявысшая Содержание: Пояснительная записка с. 1 Планируемые результаты. »

«CОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка общая характеристика, цели и задачи курса описание места учебного курса в учебном плане Содержание учебного курса предметное содержание речи речевые умения языковые знания и умения социокультурные знания и умения общеучебные и компенсаторные умения распределение учебного времени Календарно-тематическое планирование Требования к уровню подготовки обучающихся Контроль уровня обученности Учебно-методическое и материально-техническое Обеспечение образовательного. »

«СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЕ СТРУКТУРНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ПОСОЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В РЕСПУБЛИКЕ МАДАГАСКАР – ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ПРИ ПОСОЛЬСТВЕ РОССИИ НА МАДАГАСКАРЕ. Рабочая программа учебного курса (русский язык) 5 класс 2014 /2015 учебный год Учитель: Егорова И.В. Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с документами: Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования по русскому языку; примерной программой основного. »

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №24 с углубленным изучением иностранных языков» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым ПРИНЯТО «УТВЕРЖДАЮ» на заседании педагогического Директор МБОУ «СОШ № 24» совета МБОУ «СОШ № 24» Л. В. Апостолова Протокол № 5 Приказ № 65 от 10 февраля 2015 г. от 10 февраля 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ о ведении делопроизводства в МБОУ «СОШ №24». г. Симферополь, 2015 г. ПРИНЯТО «УТВЕРЖДАЮ» на. »

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт Истории и политических наук Кафедра иностранных языков и МПК ГН Шилова Л.В. Иностранный язык (Английский язык) Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов направления 46.06.01 Исторические науки и археология (Отечественная история; Всеобщая история; Археология;. »

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Кафедра иностранных языков МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык в сфере юриспруденции» (английский) Направление подготовки 40.03.01 юриспруденция Профиль подготовки общий Квалификация (степень) выпускника бакалавр Волжский, 2015 г. »

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт биологии Кафедра экологии и генетики Институт филологии и журналистики Кафедра общего языкознания С.И. Шаповалов, Е.А. Силиванова ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по направлению подготовки 45.03.01 Филология (уровень бакалавриата), профили. »

«Коллектив авторов Основы русской деловой речи http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=9188851 Основы русской деловой речи. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений: Златоуст; Санкт-Петербург; 2015 ISBN 978-5-86547-795-2 Аннотация В книге подробно описываются сферы и виды делового общения, новые явления в официально-деловом стиле, а также языковые особенности русской деловой речи. Анализируются разновидности письменных деловых текстов личного, служебного и производственного. »

«2013-2014 учебный год Содержание 1. Пояснительная записка Общая характеристика, цели и задачи курса Описание места учебного курса в учебном плане 2. Содержание учебного курса Предметное содержание речи Речевые умения Языковые знания и умения Социокультурные знания и умения Общеучебные и компенсаторные умения Распределение учебного времени 3. Календарно-тематическое планирование 4. Требования к уровню подготовки обучающихся 5. Контроль уровня обученности 6. Учебно-методическое и. »